钓鱼文章赏析方法（欣赏钓鱼）

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本文目录一览：

• 1、...是怎样运用对比手法来表现人物特点的?请结合文章,分析说明
• 2、钓鱼的启示一文作者用什么法
• 3、《钓鱼》阅读答案?

...是怎样运用对比手法来表现人物特点的?请结合文章,分析说明

1、通过对比的方法来描写人物特征100字短文 等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别著“苏州十中”的校微。

2、主要是我对爸爸前后印象的对比。（1）以前对爸爸的印象是：“一个普通的知识分子、相当平凡的人”，对爸爸的平凡失望和排斥。

3、这句话很能说明衬托的道理。写文章亦如此，运用衬托这一技巧，会把所描写的对象表现得更加鲜明突出。而衬托在其体运用中，主要又有两种类型。 以景衬情，即通过具体生动的景物的描写，来烘托渲染人物的感情或人物的性格。

4、运用对比手法写人，可以有效地揭示人物特点，突出文章中心，鲜明地体现作者的爱与憎，让读者深刻地去感受文章中的人物形象。

钓鱼的启示一文作者用什么法

《钓鱼的启示》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元的第一篇课文。本文以当事人回忆的方式，记叙了三十四年前发生的***，然后议论现在的人生成就与对往事的感悟。

《钓鱼的启示》是北师大版新课标四年级上册第八单元的一篇主体课文。这篇课文用抒情的笔触，讲述了一个钓到鱼而放鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个自觉遵守规则的好爸爸形象。

读了《钓鱼的启示》后，我明白了一个深刻的道理。 作者以生动的笔调将这篇记叙文写得栩栩如生，用上了象声词，还运用了倒叙手法把这篇文章生动地展现在我们眼前。 一个孩子，天真的孩子，与父亲在一座湖心岛上钓鱼。

《钓鱼》阅读答案?

得了一些奖金。秦叶自己也认为，这次比赛比校公开公平公正，获取的报酬凭劳动——钓鱼，按成绩排三名分配奖金，心安理得。秦叶着实高兴了一阵。

解释：叟：老人 投：扔下 逝：去 翻译： 乙竟日亡所获也：乙整整一天没有收获 何得失之异耶：为什么得失不同呢 子意乎鱼：你只在意鱼 写出感受 ——办事欲成功，不要急功近利。要轻松安然。

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文言文钓鱼的阅读答案【篇一：文言文阅读周练及答案(1)】txt；班级：姓名：座号：阅读下面的文言文，完成1—4题。郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。

作者通过一胖一瘦两位老人的不同追求，表述自己的观点，各人有各人的见解，最大的对手就是最好的朋友。2渲染气氛 3大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。

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